勉強の予定を入れる前に、生活時間を確かめる

通学や授業、部活、食事、入浴、睡眠。学習以外にも、毎日の生活には必要な時間があります。勉強の時間だけを先に決めるより、実際にどのような1日を過ごしているか、本人と一緒に振り返ることから始めてみましょう。

文部科学省の中学生・高校生等向けの生活習慣の資料にも、学校やクラブ活動、食事、睡眠など、1日の時間の使い方を振り返る欄があります。学習時間を増やす話だけでなく、生活全体を見るための参考になります。

部活のある日・ない日で、学習の組み方を分ける

月曜から日曜まで、まずは部活や移動の予定を書き、どの日にどのような学習を置けそうか考えてみましょう。次の3つは、予定を整理するための例です。決まった勉強時間や量を全員に勧めるものではありません。

上の分け方と学習内容の置き方は、生活時間を振り返る視点をもとにした本記事の提案です。個個塾の実際の指導手順や、生徒の成功事例として紹介しているものではありません。

予定が変わった週は、終わらなかった理由から組み直す

練習や試合の予定が変われば、勉強の予定も変わります。「できなかった」で終わらせず、帰宅が遅くなったのか、課題に予想より時間がかかったのか、取り組む内容を決められなかったのかを振り返ってみましょう。

保護者の方は、予定を代わりに決める前に、「今週はどの日が忙しかった？」「来週、先生に聞いておきたいところはある？」と、本人の状況を聞くところから手伝えます。ここでの声かけも、本記事で整理した例です。

定期テストが近づいたときは、普段の1週間に試験範囲や課題の締切も加えて見直します。テスト前の具体的な整理は、高校生の定期テスト勉強計画の記事をご覧ください。

個個塾では、部活の予定に合わせた通い方と学習計画を支えます

なごやいりなか教室の高校個別アクティブ

高校個別アクティブは、個別指導と映像学習を組み合わせた高校生向けコースです。部活が忙しい時期は週1回、テスト前は通塾回数を増やすなど、予定に応じた活用ができます。

毎月1回、教室長と1対1の「学習戦略ミーティング」を行い、これまでの進み具合を振り返って、翌月の目標と状況に合うカリキュラムを考えます。部活の予定がある中でも、学習の進め方を一緒に確認していきます。

映像学習では講師のチェックと確認テストを組み合わせ、1:2の個別指導では分からない問題をフォローします。学校のテキストを使った質問にも対応しています。

この通い方・学習戦略ミーティング・1:2指導は、なごやいりなか教室の高校個別アクティブの説明です。具体的な通塾日時や利用方法は、受講前に教室へご確認ください。

高校部の自立式個別指導コース

自立式個別指導コースでは、先生が学習の進み具合や学習方法について助言し、分からないところを解説します。担任社員は、学校のテスト勉強の仕方や進路の相談を担当します。希望する教室・コースを伝えてご相談ください。

部活と勉強の1週間の計画でよくある質問