最初に、志望校とコースの選抜方法を確かめる

「公立中高一貫校だから同じ対策」と一括りにはできません。教育委員会や学校の公式案内で、受検する年度、コース、検査内容、提出書類を確かめましょう。通学区域や出願資格も確認が必要です。

名大附属中は国立大学の附属校で、県立附属中学校とは別の募集要項・検査方式です。複数の学校を考えている場合も、学校名ごとに「必要な準備」を整理しましょう。

適性検査の勉強は、答えだけでなく考えた過程を確かめる

対策用の問題に取り組むときは、正解の数だけを追わず、どこで考えが止まったかを見ます。次の3点は、ご家庭や塾で学習を振り返るための提案です。学校公表の採点基準を示すものではありません。

「苦手だった」で終わらず、つまずいた場面を残す

たとえば「表の単位を読み落とした」「問いに使う条件を一つしか見ていなかった」「考えはあるが理由を書くと短くなる」と整理できます。これは学習の振り返り方の例で、実際の入試問題や受講生の事例ではありません。

解いた日、迷った箇所、次に確かめることを短く残しておくと、塾でも相談しやすくなります。難しい問題を増やす前に、学校で学ぶ知識を使える状態かどうかも確認しましょう。

塾を選ぶときは、個別指導と演習の役割を聞く

「個別指導なら安心」「演習の時間が長ければ十分」と、形式や時間だけでは判断できません。先生の説明を理解する時間と、本人が一人で考えて使う時間の両方を、どう組み合わせるかを聞いてみましょう。

体験後には、お子さまにも「わからないところを伝えられた？」「説明の後、自分で進められた？」と聞いてみてください。保護者の印象と本人の取り組みやすさを、両方の判断材料にします。

他塾と併用する場合は、追加する授業の役割と、宿題・復習の時間を先に整理します。同じ内容が重なりすぎないか、今の学習が回るかも相談しましょう。

志願理由書と面接は、本人の経験・学びたいことを整理する

志願理由書を、大人が考えた立派な文章に仕上げることが目的にならないようにしましょう。2027年度の愛知県立附属中学校の実施要項では、志願理由書は入学志願者本人が記入すると定められています。

ご家庭では、「どの学びに興味を持った？」「これまでに夢中になったことは？」「入学後に取り組みたいことは？」と、経験と学校への関心をつなぐ会話から始められます。これは準備のための問いかけ例で、本番の質問を予測するものではありません。

面接の練習では、文章を丸暗記するより、自分が書いた内容を自分の言葉で説明できるかを確かめてみましょう。書類の様式や記入方法、提出期限は、その年度の公式案内に沿って確認します。塾での練習形式と、本番の面接形式も区別してください。

個個塾で、学び方と受検準備を相談する

個個塾では、小学部の受検対策として名大附属中・公立中高一貫校の対策を案内しています。小学部の1対2対話式個別指導コースでは、先生が隣について、一人ひとりの目的や学力に合わせて学習内容を決めます。必要に応じて前の学年にさかのぼり、適切な順序で基礎力・思考力を育てていきます。

説明を受けて理解することと、自分で問題を解くこと、考えを言葉にすること。それぞれの役割を分けて、お子さまに必要な準備を考えましょう。

ご相談の際は、現在の学年、希望する学校・コース、これまで取り組んだ教材、学習で困っている場面をお聞かせください。学校・学年ごとの開講内容や教室、受講方法は個別にご相談ください。名大附属中向けの教材・集団演習が、県立校すべてに同じ内容で適用されるという意味ではありません。

名大附属中も検討している方は、別制度としてまとめた名大附属中の対策を始める時期と学年別の準備をご覧ください。

公立中高一貫校の対策でよくある質問